بسم الله الرّحمن الرّحيم

1-    ترجم العبارات التالية :

أنا الغريق و ما خوفي من البَلَل

إنَّ قوماً عبدوا اللهَ رهبةً ، فتلكَ عبادةُ العَبيدِ

لقَد ثبتَ أنّ العسلَ يحوي عناصرَ ثمينةَ ، أهمُّها السُّكَّرياتُ

سأعيشُ رغمَ الدّاء و الأعداءِ كالنَّسر فوقَ القمَّةِ الشَّمّاء

لا تُلقوا بأيديكُم إلي التهلكة

أطلبوا العِلمَ وَ تزيَّنوا معه بالحلم و الوَقار

2-    إنتخب الترجمة الصحيحة :

الف- إذا أتاك كتابي هذا فاحتفظ بما في يدك

- اگر نوشته ي من نزد تو آمد ، آن را در دست خويش نگاه دار

- هنگامي كه اين نامه ي من به تو رسيد ، آنچه در دست داري نگاه دار

  ب- أرادَ رئيسهم أن يمزّق الاوراق و لكنّ الغزاليّ مَنَعَه

- رئيس آنها خواست كه ورقه را به زور بگيرد ، اما غزالي مانع او شد

- رئيس آنها خواست كه ورقه ها را پاره كند ، امّا غزالي او را منع كرد

3-    صحّح الأخطاء في الترجمة :

الف- كان للمرأة دورٌ أساسيّ في الاسلام منذُ ظهورِه

 زن نقش سياسي در اسلام از زمان ظهورش دارد

ب- لَن أسمحَ للقنوطِ أن يتسرَّبَ إليَّ أبداً

من هيچگاه اجازه ندادم كه نا اميدي در تو نفوذ كند

4-    للتعريب :

من و دوستم در درسهايمان بسيار تلاش مي كنيم .

5-    أكتب المطلوب :

يتضجّرُ ( بالفارسية ):                           بدبيني ( بالعربية ) :    

6-    إقرأ النّص التّالي ثمّ أجب عن الأسئلة :

كان دورُ الطلّاب متميّزاً في الحرب المفروضة فساحات القتال لا تنسي شجاعة هذه النّجوم الزّاهرة . كانوا يُقيمون صلاةَ الليل كثيراً و يرتّلون القران و الأدعية في الخنادقِ ترتيلاً و عند القتال يُهاجمونَ العدوَّ مهاجمة الاسود حبّا للشهادة.

1-    كيف كان دور الطلّاب في الحرب المفروضة ؟

2-    ماذا يرتّل الطّلاب المقاتلون في الخنادق ؟

3-    لماذا يُهاجمون العدوَّ كالاسود ؟

4-    عيّن مفعولاً فيه و مفعولاَ مطلقاً تأكيديّاً في النّصّ .

5-    عيّن مصدرفعل" يُقيمونَ ".

  7-أكمل الفراغ بما يناسبه :

الف- ............. التّدبير مفتاحُ الفقرِ ( السّوءُ / سوءٌ/ سوءُ )

ب- إنْ .............. اللهَ يجعَلْ لَكُم فرقاناً ( تتّقوا / تتّقونَ / يَتَّقي )

ج- إشتريتُ ثمانية ..............( قلماً / قلمٍ / أقلامٍ )

د- ............. أصلُ الفتي ما قَد حَصَل (لا / إنَّما / إنَّ )

ه- أنتنَّ ............... بقسمة الله ( ترضَونَ / تَرضَينَ / يَرضَينَ )

 

8-أكمل الجدول التالي :

ماضي

مضارع

امرللمخاطب

 

 

يُساوي

 

 

أعطينا

 

 

 

9-عيّن انواع الافعال المعتلّة في العباراة التالية و اذكر نوعها :

الف- مَن يَهدِ اللهَ فهوَ المهتدي

ب- فَسبحانَ اللهِ ربِّ العرشِ عمّا يَصِفونَ

10- عيّن انواع التوابع و اذكر نوعها في العباراة التالية:

والسّابقونَ السّابقون اولئك المقرّبونَ – كأنَّك في الدّنيا غريبٌ أو عابرُ سبيلٍ – ذلكَ الكتاب لا ريبَ فيه هديً للمتّقين

11- عيّن مفعولاً مطلقاً نوعيّا ، مفعولاً له ، اسماً معرباً بالاعراب التقديريّ واسماً مصغّراً في العباراة التّالية :

و إليكَ يا ربِّ نصبتُ وجهي – نَعبدُ اللهَ شكراً علي نعمائه – أنا قطيرةٌ مائيّةٌ منتشرة في الهواء – يعيشُ البخيلُ في الدّنيا عيش الفقراء

12- التحليل الصرفي لما تحته خطّ : إنَّ الدّنيا لا تخلو مِن المتاعب